Évaluations des compétences des adultes

DEPP

Ces enquêtes cherchent à mesurer les compétences des adultes, en littératie (capacité à comprendre et à utiliser l'information contenue dans des textes écrits dans divers contextes pour atteindre des objectifs et pour développer des connaissances et des aptitudes) et en numératie (capacité à utiliser, appliquer, interpréter et communiquer des informations et des idées mathématiques).

Objectifs des enquêtes IVQ et PIAAC

La DEPP participe à plusieurs évaluations des compétences des adultes. Il s’agit notamment de l’enquête Information et Vie Quotidienne (IVQ) de l’Insee et de l’enquête PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) de l’OCDE. Ces enquêtes permettent d’évaluer les performances du système éducatif et de vérifier que les personnes en France ont les compétences nécessaires à leur vie professionnelle et personnelle.

Il est ainsi possible de juger globalement des performances du système éducatif français, en comparant ses résultats avec ceux des autres pays ou en étudiant comment ces résultats évoluent. Ces enquêtes donnent aussi des informations sur le niveau des inégalités sociales ou le lien entre compétences et marché du travail.

Champs des enquêtes

Ces enquêtes concernent les personnes âgées de 16 à 65 ans. PIAAC n’est menée qu’en France métropolitaine, tandis qu’IVQ est menée aussi dans les DROM, avec des échantillons suffisamment importants pour caractériser chacun d’entre eux.

Méthodologie

Les évaluations de compétences des adultes sont menées par l’Insee, sur échantillon, dans le ménage des personnes sélectionnées. Ces enquêtes comportent un questionnaire biographique détaillé, sur l’origine sociale, les études et la situation professionnelles des enquêtés. Elles proposent aussi des exercices pour évaluer directement les compétences, en littératie et numératie.

L’enquête PIAAC est une enquête internationale menée en 2012, dans plusieurs dizaines de pays. Elle sera rééditée en 2023. Les évaluations PIAAC sont pilotées par l’OCDE et organisées par un consortium international. En France, ce sont la DARES et la DEPP qui pilotent l’opération, la collecte étant assurée par l’Insee.

Pour en savoir plus sur l'enquête PIAAC 2023 : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/enquete-source/evaluation-internationale-des-competences-des-adultes-2023 

Pour en savoir plus sur les cadres d’analyses et la méthodologie : https://www.oecd.org/skills/piaac/

L’enquête IVQ a été organisée par l’Insee en 2004 et 2011, en collaboration avec d’autres institutions, comme l’ANLCI, la DARES et la DEPP. Elle permet de donner une mesure précise de l’illettrisme. Elle sera en partie reprise dans l’enquête Formation tout au long de la vie (FLV) menée en 2022.

Pour en savoir plus : https://www.insee.fr/fr/metadonnees/source/serie/s1247

Résultats des enquêtes

Les résultats de PIAAC sont publiés par l’OCDE dans différents rapports et ont donné lieu à des publications par l’Insee. L’Insee a aussi publié plusieurs Insee Première sur IVQ et des travaux de la DEPP sur cette enquête sont parus dans la revue Economie et Statistiques.

​Vous recherchez une publication ou des données produites par la DEPP ?

Rendez-vous sur le catalogue en ligne des publications et archives de la DEPP

Partager la page

Peut également vous intéresser

L’apprentissage au 31 décembre 2025 : une baisse des effectifs de 2,8 % par rapport à 2024

Au 31 décembre 2025, les centres de formation d’apprentis accueillent 1 020 400 apprentis, soit une diminution de 2,8 % par rapport à 2024.

depp

Les Notes d'Information de la DEPP

Chaque Note d’Information présente les derniers résultats issus d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) aide à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne accompagnée de données chiffrées téléchargeables.

DEPP

Diplôme national du brevet 2026 - Session de juin

Lors de la session de juin 2026, 834 000 candidats se sont présentés au diplôme national du brevet : 746 800 en série générale et 87 200 en série professionnelle. Le taux de réussite est de 81,6 % (680 400 admis), en diminution de 3,9 points par rapport à la session précédente.

depp